Motyw konfliktu

Cele uczenia się:

• refleksja nad tym czym jest konflikt, jaką rolę pełni w życiu,
• poznanie technik rozwiązywania konfliktów,
• rozwijanie umiejętności analizy tekstu i rzeźby,
• rozwijanie umiejętności tworzenia ustnej i/lub pisemnej wypowiedzi argumentacyjnej,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupach,
• poznanie i umiejętność omówienia toposu sporu, konfliktu, kłótni,
• rozpoznawanie elementów znaczących, środków stylistycznych, językowych, kompozycyjnych, aluzji literackich*, znaków tradycji*, symbolów kulturowych* i określanie ich funkcji;
• dostrzeganie w świecie konfliktów wartości i wskazanie sposobów wyrażania wartościowań*;
• określanie problematyki utworu; 
• odczytywanie sensu tekstu i fragmentów; objaśnianie ich funkcji;
• prezentowanie własnych przeżyć, wynikających z kontaktu z dziełem sztuki;
• rozpoznawanie w utworze sposobów kreowania świata przedstawionego i bohatera;
• wykorzystanie w interpretacji kontekstów i elementów znaczących dla odczytania sensu utworu;
• tworzenie dłuższego tekstu pisanego lub ustnego zgodnie z podstawowymi regułami jego organizacji, przestrzegając zasad spójności znaczeniowej i logicznej;
• przygotowanie wypowiedzi i tworzenie samodzielnej wypowiedzi argumentacyjnej według podstawowych zasad logiki i retoryki;
• poznanie wiedzy o lekturze i o treści Pana Tadeusza A. Mickiewicza,
• Teksty:

Romantyzm: A. Mickiewicz, Pan Tadeusz,

Współczesność: Wang Jianwei, Yellow Signal: Chapter Three Internal Conflict-4, 2011, Partly Cloudy*, reż. Peter Sohn 2009.

Zdania do pracy z tekstem:

1. Dokonaj analizy tekstu kultury.
2. Jakie są przyczyny podjęcia tego tematu?
3. Jaki obraz konfliktu odnajdujemy w tekście?
4. Jak konflikt wpływa na życie bohaterów i ich otoczenie?
5. Jakie zostały wykorzystane gatunki, środki poetyckie, językowe, kompozycyjne oraz sposoby kreowania świata i bohaterów dla pokazania obrazu konfliktu?
6. Jakie konteksty i intertekstualności dostrzegasz w tekście i według Ciebie mocno wpływają na jego odczytanie?
7. Co sądzisz o takim obrazie konfliktu i takim sposobie ukazywania go? Jakie są tego konsekwencje? Jak to się ma do Twoich doświadczeń, wiedzy?
8. Jakie konflikty przedstawiono w Panu Tadeuszu?
9. Jakie są przyczyny/geneza konfliktu?
10. Na czym polega konflikt?
11. Jak rozwiązano konflikty opisane w Panu Tadeuszu?